为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。 让我们用最庄严的仪式为我们的遇难同胞举哀，14时28分，当防空警报在城市上空鸣响，汽车、火车、舰船笛声长鸣.这一刻，我们一起默哀并流泪.这是整个民族的苦难，也是人类的苦难。灾难让每个人都感受到了爱的珍贵，灾难让中华民族更团结!哀悼日，我们一起祈祷：愿不幸遇难者在天堂永享幸福！愿活着的人，珍惜生命，坚强地面对生活！ 五星红旗、是中国人的自豪和骄傲，令亿万人瞩目和敬仰，她是中华民族坚强不屈,永远不倒的旗帜. 在此之前，飘扬的国旗只在党和国家领导人逝世时降下，唯一能享受“降半旗志哀”殊荣的只有在南联盟被炸牺牲的三位记者。昨天，当国务院的决定公布之后，悲痛万分的中国人终于在数日后，挂满泪花的脸上第一次出现了笑容。 国旗为普通百姓而降下，它彰显的是人性的光辉和以民为本的精神,今天凌晨,当天安门广场的国旗缓缓下降的时刻,普通百姓的生命价值就已经得到了充分尊重。它简单而隆重地表达了举国上下对亡者的哀悼和对生者的告慰. 在国殇之时，降下的国旗比高高飘扬时更让国人敬重。国旗为国民而降，这无疑会是一个影响深远的历史事件。这必将极大冲击中国人头脑中残存的封建等级观念，因为从这一刻起，国旗只是一个国家的象征，为百姓降下的旗帜，让活着的中国人的生命变得更有意义。当国人们站在降下的国旗下为汶川大地震死难者默哀的时候，中国国民的每一个生命都会散发出平等而高贵的人性光芒. 一起哀悼————我们全民族的哀悼日！！
安息吧，曾经多么可爱的孩子们！祈祷你们在天堂里如天使般快乐生活！

这几天所有媒体都在播放四川地震灾区的节目,儿子也被吸引了,并且表现出强烈的同情心:(一)可怜孤儿妈妈:你看这个孩子多可怜啊，没有爸爸妈妈了。仔仔:也没有爷爷奶奶了吗?妈妈:是的.都在地震中死了。仔仔:那他就是孤儿了,真可怜.妈妈:说的对。你怎么知道“孤儿”的？仔仔:以前你告诉过我的。(二)牛奶给小宝宝喝电视中正在播放四川灾民们缺水缺帐篷。儿子突然跑到房间里，捧着四罐“旺仔牛奶”出来了，----“爸爸，你帮我把这个带给四川的小宝宝喝吧！”（三）我也要领养个小妹妹吃饭时，一家人在谈着很多人报名领养孤儿的事情，仔仔听后，就思考开了，----“妈妈，我们也领养一个4岁的小妹妹吧。我会陪她做游戏，唱歌给她听，牛奶分给她喝，好不好？”----“为什么呢？”“因为她成了孤儿，很可怜！你们做他的爸爸妈妈，我做他的哥哥！”----“那她晚上跟谁睡觉呢？”“跟我睡，我把我的小枕头给她抱！”

2008年5月12日14时28分，在四川省汶川县发生7．8级地震，成都受到波及，发生5.4级地震，随后余震无数次，至今已造成近万人罹难，数十万人流离失所，然而，灾难远没有结束，由于交通和通信的中断，具体伤亡人数仍在统计中，接下来等待救援的幸存者将面临缺乏净水、庇护所、食物、卫生设施和药物的困境。
看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，相信我们的心中都会涌起无限的哀思和痛楚。五月的川西，阴雨伴随地震降临，震后的汶川，大地布满伤痕。这个时候，一顶挡风的帐篷，一床御寒的被褥，一碗热乎的面条，一句真诚的问候，对于灾区人民来说也许就是希望，就是明天。国难当头，众志成城，中华民族素有一方有难、八方支援的传统美德，同舟共济、携手同行也是德尔品牌一贯坚持的文化内函，我们不仅要有高度的责任感和使命感，更要以爱心和善行来践行。现在，我们的同胞正在经历着丧失亲人、无家可归等等我们无法想象的痛苦，我们无法为他们分担这一切，但却有能力给他们一些帮助。在此，我们呼吁身边的同事、朋友、亲人、合作伙伴，呼吁所有的爱心企业、热心公众乃至整个社会，伸出我们的双手，奉献我们的爱心，及时捐赠，为灾区的救援和重建贡献自己的一份力量！让我们一起勇敢行动，于危难中托起爱的方舟，帮助受灾同胞度过难关，我们充分理解受灾同胞的心情，感受他们的伤痛，因为我们对生命有着共同的尊重，更因为我们都是中国人！

2008年5月12日14时28分，在四川省汶川县发生7．8级地震，成都受到波及，发生5.4级地震，随后余震无数次，至今已造成近万人罹难，数十万人流离失所，然而，灾难远没有结束，由于交通和通信的中断，具体伤亡人数仍在统计中，接下来等待救援的幸存者将面临缺乏净水、庇护所、食物、卫生设施和药物的困境。
看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，相信我们的心中都会涌起无限的哀思和痛楚。五月的川西，阴雨伴随地震降临，震后的汶川，大地布满伤痕。这个时候，一顶挡风的帐篷，一床御寒的被褥，一碗热乎的面条，一句真诚的问候，对于灾区人民来说也许就是希望，就是明天。国难当头，众志成城，中华民族素有一方有难、八方支援的传统美德，同舟共济、携手同行也是德尔品牌一贯坚持的文化内函，我们不仅要有高度的责任感和使命感，更要以爱心和善行来践行。现在，我们的同胞正在经历着丧失亲人、无家可归等等我们无法想象的痛苦，我们无法为他们分担这一切，但却有能力给他们一些帮助。在此，我们呼吁身边的同事、朋友、亲人、合作伙伴，呼吁所有的爱心企业、热心公众乃至整个社会，伸出我们的双手，奉献我们的爱心，及时捐赠，为灾区的救援和重建贡献自己的一份力量！让我们一起勇敢行动，于危难中托起爱的方舟，帮助受灾同胞度过难关，我们充分理解受灾同胞的心情，感受他们的伤痛，因为我们对生命有着共同的尊重，更因为我们都是中国人！

人生的这次亲历虽如惊鸿一般短暂但已如鲜花一样绚烂一路春光一路荆棘每过一段时间总觉得自己在教学上似乎进入了一个盲区，无论是理念、模式都显得程式化，无法走出，更无从突破。这样的茫然似乎是阶段性的，每隔一两年都会有这样的感觉。这个时候就需要洗脑，听听专家的讲座，学习优秀教师的课堂，最好是理论联系实际的专家示范课及理论支撑的对应讲坛，这样对于我们这些在教学上缺少灵动与悟性的人来说，才能接受。这次赛课是一次机会，是被逼着去思考，去学习，去面对自己目前的教学状态。人都是有惰性的，从一个多月前知道要参加赛课，就觉得心理堵得慌，我这个一向会自我安慰“没事，早着呢！现在就忙激情会被一点一点磨灭的！”该玩就玩，该睡就睡，该吃就吃。无论什么人，也无法阻止时间的脚步，到了只剩下天的时候，我是真的急了，才顿时感觉时间紧迫。我就在心里想：“如果我睡一大觉，睁眼醒来的那一天就是号该好！”这十天时间不知是怎样非人的日子呢。这样的傻想对于比赛没有一点用处，于是我又开始我的最富特色的自我安慰：“怕什么，还比生儿子之前进手术室害怕与困难吗？”每次遇到困难，我都会用这句话鼓励自己继续前进，不要退缩。所谓箭在弦上，不得不发。既然没有退路，那就坚强面对。于是开始了钻研教材，查找资料，设计教案，说课整改，试上思考，再度修改，再次试上，发现问题，继续修改，完成教案，说课领悟意图，如何完善，种种预设，练习范读，制作课件这段经历回想起来都会头疼。其间，教案修改了有次之多，光我用笔一字一字写下来的就有份详案，每次说课，上课都会有新的问题出现，朗读不到位，想象训练无法达到预期的效果，最后的演讲目标不能很好的完成，学生激情不够，情感未被调动而每次修改后为了试上为了说课我都得把教案记熟下一次修改了又得把原来已经记牢的东西重新洗脑真是痛苦违背人性在一遍一遍的磨课中我也渐渐知道老师心中对每一块的目标必须十分清楚从而选择适合学生实际的教学方法引导学生达成目标。上课并不是把写在纸上的几个环节顺次进行就行的，教师必须关注学生，倾听学生，合理引导。不管这样的理解是否正确，在这段经历，的确是成长了，进步了。记得那几天脑子里全部都是肯问中的一些词句，有依次早上儿子来叫我起床，我迷迷糊糊的，嘴里还念叨着：“滔滔不绝，一泻千里！”在课件制作出现问题时，我曾发下感慨：“以后再也不上这样的课了！”太磨人了！现在想想，怎么可能，作为教师，你必须与时俱

今天终于回来了,十天的不眠不休换回了"蓝天杯"赛课的二等奖。也许因为我的奖次的确定有些不公平，有人安慰我“不错了，别难过。”说实话，心里会有那么一点点的遗憾，因为这次我真的是竭尽全力了。也许正式因为如此，有了十天日夜苦战的痛以及问心无愧的努力，所以此时真的觉得结果已经不那么重要了。这让我想起电视上面一些比赛最后冠军争夺的时候，很多选手都说：“我觉得自己已经很努力了，取得了很大的长进，所以此时结果一点都不重要了。”当时听到诸如此类的话语，总觉得参合了太多的做作与虚伪。可是，现在我能从心地里体会这些话语真是发自肺腑的，那些选手的泪水也并非是在作秀。
回顾这十天非人的日子，是怎样一天一天熬过来的？前五天是最最痛苦的时候，因为刚忙完督导检查，看到别人都立即为自己减压，只有自己得更加绷紧神经，投入更为艰巨的战斗。没办法，闷起头来继续干，这一切总会过去了，只能这样安慰自己。先是根据自己之前的思考，认认真真，一笔一划地写了一份设计，进行了种种预设，整整写满满5页4A的白纸。第一次讨论，先是得到鼓励，教学设计切入点巧妙新颖，所以整体思路不变，但是其中每一个环节如何做到位，进行了商榷，稍加调整准备周五第一次试上。试上后得到的评价是“块面清晰，但是每一块都不到位，缺少情感，教案不熟悉。”于是讨论了整个下午，如何细化，如何突破重难点，放学后，和缪老师一字一句讨论落实，写到纸上，写完后自己看看，觉得还不错。于是利用周末两天的时间，推掉了麻友的邀请，把自己关在房间里，揣摩每一块的意图，如何落实，准备得十分认真，因为星期一师傅要来听试上。
师傅听完课后，又发现很多问题，教师范读不到位，视频不够清楚，配乐不太合适，课件粗枝大叶。于是进行第三次修改，整整讨论了一个下午，教学设计基本定下来了。接下来这几天马不停蹄地忙着说课，找音乐，找录象，找课件素材。星期二将改好的教案进行说课，每说一次都会发现新的问题，从语言的表述，从朗读的指导，从种种预设等等都会遇到困难。更让我着急的是找不到“枯竭的瀑布”的配乐，找了无数的音乐，一首有一首地听，一次又一次被否决，说实话，找了2天，真的想放弃了，要不就不配乐，或者随便找个比较伤感的用着，因为离比赛就剩下3天了，根本没有时间了。也许是老天垂怜，无意中听到《大明宫词 死亡》很恰当，来不及多想，就用它勒！最让我无助的是视频剪辑，因为找的是3段视

游玩其间，购得一把大刀，立即耍弄起来

儿子从来没见过这么多的石头，一时间难以抑制，
叫也叫不住，开始自己的征途----